Szanowny Arturze, Nagrody naukowe były w ostatnim czasie skorelowane z procesem ewaluacji. Niestety ta z kolei oparta jest na punktozie, zbieraniu punktów. Jako przeciwnik ewaluacji w aktualnej formie, muszę się jej podporządkować jako rektor. Wątpliwe było dla mnie nagradzanie pracowników za publikowanie wysokopunktowych publikacji w czasopismach o niskiej randze. Nagradzanie pracowników za publikacje 100 pkt.,. podczas gdy mamy wyższą średnią slota nie przynosi korzyści w procesie ewaluacji. Z drugiej strony zadaję sobie pytanie, czy faktycznie każdemu pracownikowi należy się nagroda? Czy może nagradzajmy rzeczywiście tych najlepszych a nie większość pracowników, tak by wszyscy byli zadowoleni. Innym rozwiązaniem jest też odejście od ewaluacji i np. nagradzanie pracowników za publikacje w darmowych i prestiżowych czasopismach z wysokim IF. Przypomnę też, że przez ostatnie lata pojawiały się głownie wątpliwości, iż nagradzamy wyłącznie naukowców a nie dydaktyków. To się faktycznie w tym roku zmieniło. Sporo nadziei wiąże z nową procedurą ewaluacji, która ma ograniczyć punktozę. Przypomnę też o wielu innych działaniach motywacyjnych, które wspierają naukowców, np. okresowych wzrost wynagrodzeń, w systemie którym wyróżniamy więcej naukowców niż dydaktyków. Podsumowując, nagradzanie pracowników za wysokopunktowane publikacje z pewnością przyniosło skutek, co pokazywaliśmy na Senacie. Nowa ewaluacja, mam nadzieję ograniczy patologiczną punktozę i spowoduje zmianę kryteriów przyznawania nagród. Być może kryterium punktów nie będzie brane pod uwagę i zapomnimy o 70-100-140 pkt.zbieranych w wątpliwej jakości czasopismach. Tą sprawą będziemy się zajmować w najbliższych tygodniach. Czekam również na propozycje konkretnych rozwiązań.. Pozdrawiam Bartosz Molik

Dzień dobry, Na to pytanie odpowiedziałem już wcześniej. Pływalnie jest obiektem niezwykle mocno obciążonym. Poza zajęciami dydaktycznymi, student może uczestniczyć w konsultacjach lub sekcjach pływackich. Jeżeli chcą Państwo popływać w ramach zajęć rekreacyjnych, poproszę o informację i będę starał się znaleźć czas na tego typu zajęcia. Pozdrawiam Bartosz Molik

Dzień dobry, Zweryfikowałem temat z Pionem Dydaktyki oraz Biurem Marketingu. Dziękujemy za zwrócenie uwagi. Ujednolicimy i ułatwimy dostęp do harmonogramu. Pozdrawiam Bartosz Molik

Szanowny Panie, Studenci poza zajęciami z pływania lub terapii w wodzie (zajęcia dydaktyczne), mogą uczestniczyć w konsultacjach lub trenować w ramach sekcji AZS AWF. Jeżeli zgłosi się grupa chętnych, która chciałaby regularnie pływać dla poprawy kondycji, postaram się ":wygospodarować" czas na pływalni. Pozdrawiam Bartosz Molik

Szanowny Panie, Harmonogram roku akademickiego 2025/2026 w AWF Warszawa w części warszawskiej jest udostępniony od kwietnia 2025 r. na stornie internetowej Uczelni. Link: https://www.awf.edu.pl/wr/studenci/organizacja-roku-akademickiego. Tam również jest napisane kiedy są sesje, zajęcia, dni wolne od stycznia do marca 2026 r. Poszukiwana przez Pana przerwa dydaktyczna na Uczelni przewidziana jest na okres: 14.02.2026 – 01.03.2026. Pozdrawiam Bartosz Molik