20 21 22
  • 2025-01-23
    Gość pisze: Panie Rektorze, proszę o przemyślenie systemu ankietyzacji nauczycieli prowadzonego wśród studentów. Studenci często czekają z wystawieniem opinii aż do otrzymania zaliczenia lub oceny końcowej, aby podjąć decyzję, czy chcą pozytywnie czy negatywnie ocenić prowadzącego. Być może lepszym rozwiązaniem byłoby zamykanie możliwości wpływania odpowiedzi z ankiet choćby przed rozpoczęciem sesji. Dodatkowo, zastrzeżenia budzi możliwość adekwatnej oceny zgodności prowadzonych zajęć z założonymi efektami uczenia się przez Studenta (czy Student posiada odpowiednie kompetencje, aby to ocenić?). Dodatkowo, ze względu na poruszane wcześniej na Forum problemy z pewnymi grupami być może ciekawym pomysłem byłoby umożliwienie również nauczycielom dokonania oceny współpracy i postawy danej grupy.
    Dzień dobry, Bardzo dziękuję za trzy sugestie. Na pewno będą one rozważane przez Uczelnianą Komisję ds Jakości Kształcenia, która odpowiada za ten obszar. Jednocześnie spróbuję odpowiedzieć po kolei. [1 - zamykanie możliwości wpływania odpowiedzi z ankiet choćby przed rozpoczęciem sesji]: obecnie ankieta jest zamykana tydzień przed rozpoczęciem się zajęć w kolejnym semestrze - dało to efekty w postaci wzrostu responsywności. Jest to kwestia do przedyskutowania na posiedzeniu Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia, na które rekomendacje będę oczekiwał. [2 - możliwość adekwatnej oceny zgodności prowadzonych zajęć z założonymi efektami uczenia się przez Studenta]: Student może to ocenić, np. przez pryzmat realizowanych zajęć, oceniając czy treści które ma podawane podczas zajęć kształtują u Niego zdefiniowane efekty w postaci wiedzy/umiejętności i postaw. Student nie ocenia kompetencji prowadzącego a kartę zajęć, którą otrzymuje. Taki feedback od studentów wydaje się bardzo cenny, gdyż m.in. na podstawie tego można karty zajęć aktualizować i doskonalić. Co więcej, Student może ocenić ogólnie, czy prowadzone zajęcia spowodowały, że osiągnął efekty w postaci wiedzy/umięjetności/postaw- czyli cel zajęć. [3 - umożliwienie również nauczycielom dokonania oceny współpracy i postawy danej grupy]: podobnie jak dwa wcześniejsze propozycje, również ta jest tematem do dyskusji na posiedzeniu Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia, z prośbą o zaproponowanie przykładowego rozwiązania. Do tej pory ewentualne problemy są zgłaszane bezpośrednio do właściwego Prodziekana, kierownika Katedry/Zakładu i podejmowane działania na poziomie wydziału. Jak miałoby to wyglądać? Kto miałby otrzymywać taką ocenę – bezpośredni przełożony czy studenci? Pozdrawiam Bartosz Molik
  • 2025-01-14
    Gość pisze: Szanowny Panie Rektorze, w czerwcu na forum pojawiło się po raz drugi pytanie na temat pakietów medycznych, w odpowiedzi otrzymaliśmy informację „staramy się przygotować dobrą ofertę dla pracowników dzięki współpracy z partnerami.” Minęło pół roku czy w końcu nasza uczelnia otrzymała jakieś oferty? Pozdrawiam
    Dzień dobry, Dziękuję za pytanie. Tematem zajmuje się Pan Kanclerz. Otrzymałem informację, iż Uczelnia jest w trakcie negocjacji i przygotowania dokumentacji do postępowania przetargowego w tej sprawie. Mam nadzieję, że sprawa zostanie uruchomiona jak najszybciej. Pozdrawiam Bartosz Molik
  • 2025-01-03
    Gość pisze: Szanowny Panie Rektorze, w nawiązaniu do wcześniejszej informacji, zawierającej odpowiedź na czyjeś pytanie o Legię Akademicką, bardzo proszę o informację czy już coś wiadomo na temat VIII edycji realizowanej w ramach AWF w Warszawie. Z góry dziękuję za odpowiedź i załączam wyrazy poważania
    Szanowna Pani / Szanowny Panie, W nawiązaniu do ostatniej swoje wypowiedzi na temat Legii Akademickiej, uprzejmie proszę "kontaktować się z Panem Józefem Czyżowskim (jozef.czyzowski@awf.edu.pl), który na bieżąco się z Państwem komunikuje i prowadzi rozmowy w celu uruchomienia kolejnej edycji.". Pan Józef Czyżowski na zna temat i jest w stanie na bieżąco udzielać informacji na temat Legii Akademickiej, bez konieczności mojego pośrednictwa. Mogę jedynie zapewnić, iż Pan Czyżowski jest w bezpośrednim kontakcie z odpowiednimi resortami i stara się uruchomić kolejną edycję programu. Pozdrawiam Bartosz Molik
  • 2024-12-30
    Gość pisze: Dlaczego przeprowadzane przez pracowników dydaktycznych konsultacje (3h tygodniowo) nie są wliczane do pensum lub inaczej rozliczane?
    Szanowna Pani / Szanowny Panie, Konsultacje nie są zajęciami dydaktycznymi (są nimi wykłady, ćwiczenia, seminaria itp.), tylko innymi obowiązkami organizacyjnymi nauczyciela akademickiego w ramach procesu dydaktycznego. O tym, czy konsultacje są w praktyce wliczane do pensum, czy też nie, decyduje regulamin pracy uczelni (zgodnie z art, 127 ust. 4 ustawy PSWiN). Pracownik dydaktyczny, jak również badawczo-dydaktyczny poza realizacją pensum dydaktycznego (wspomniane wykłady, ćwiczenia, seminaria, zajęcia kliniczne) realizuje inne obowiązki jak np. egzaminy, konsultacje, przygotowanie testów, egzaminów, prezentacji, wystąpień konferencyjnych, publikacji, bierze udział w zebraniach, spotkaniach zespołów itp. Dlatego też wymiar pracy istotnie różni się od pensum dydaktycznego. Mam nadzieję, że w pełni wyjaśniłem czym różnią się konsultacje od zajęć dydaktycznych. Pozdrawiam Bartosz Molik
  • 2024-12-29
    Gość pisze: Szanowny Panie Rektorze, czy stypendia za wszelkie osiągnięcia zostały już wypłacone, bo w dalszym ciągu nie dostałam przelewu na konto? Jeśli nie to w jakim terminie będą one wypłacane?
    Szanowna Pani, Nie mamy stypendiów za wszelkie osiągnięcia. Przyznajemy stypendia za osiągnięcia w nauce lub za osiągnięcia sportowe. Studenci, którym przyznano stypendia na rok akademicki 2024/25 otrzymali wypłaty za październik, listopad i grudzień. Wczoraj dodatkowo sprawdzono wybiórczo grupę studentów i wypłaty były zaksięgowane na kontach. W przypadku pytań i wątpliwości zapraszamy studentów do pok. 68 w gmachu głównym lub kontaktu mailowego. Szczegółowe informacje dotyczące stypendiów umieszczone są na stronie www.awf.edu.pl zakładka studenci - sprawy studenckie). Pozdrawiam Bartosz Molik
20 21 22